ประโยค (句子) 是由詞排列組合而成的,且有完整意義。知道是誰? 做什麼? 為誰做? 怎麼做?
องค์ประกอบของประโยค (句子的構成)
句子最基本的構成包含 主詞 + 動詞,例如
บทประธาน (主詞) | บทกริยา (動詞) |
เขา | เดิน |
ฉัน |
นอน |
句子最完整的構成包含 主詞 + 主詞補充說明 + 動詞 + 受詞 + 受詞補充說明 + 動詞補充說明,例如
ไก่กินข้าว 雞吃飯 (主詞+動詞+受詞)
ไก่ดำกินข้าวเปลือก 黑雞吃稻米 (主詞+主詞補充說明+動詞+受詞+受詞補充說明)
เด็กปลูกต้นไม้ 小孩種樹 (主詞+動詞+受詞)
เด็กผู้หญิงปลูกต้นไม้พันธ์ุใหม่ในสวน 小孩在園子裡種新品種的樹 (主詞+主詞補充說明+動詞+受詞+受詞補充說明+動詞補充說明)
แม่ค้าขายผลไม้ 女商販賣水果 (主詞+動詞+受詞)
แม่ค้าในตลาดขายผลไม้ทุกวัน 市場裡的女商販每天賣水果 (主詞+主詞補充說明+動詞+受詞+動詞補充說明)
我們可以將句子依講話或傳達訊息的情形分成 6 種句子,包括:
(1) ประโยคบอกเล่า (講述) 是講述詳細內容的句型,使聽的人知道是誰?做什麼?在哪裡?或如何?,例如
วันนี้เราไปโรงเรียน (今天我們去學校)
ฉันชอบทำงานบ้าน (我喜歡做家事)
(2) ประโยคปฎิเสธ (否定) 是表示不接受、不同意的句型,也是ประโยคบอกเล่า (講述) 的相反句型,通常句子裡會出現 ไม่ ไม่ได้ ไม่ใช่ 字眼,例如
ฉันไม่ชอบผู้ชายคนนี้ (我不喜歡這位男生)
ฉันไม่ไปโรงเรียน (我不去學校)
สมศรีไม่ใช่ญาติของฉัน (宋席不是我的親戚)
สมหมายไม่เคยกินข้าวแกง (宋買不曾吃過咖哩拌飯)
(3) ประโยคคำถาม (疑問) 是包含疑問型態的句子,分成兩種型態
3.1 開放式疑問句:怎麼回答都可以,通常句子裡會出現 ใคร อะไร เหตุใด 字眼,例如
อะไรอยู่ในตู้ใบนี้ (有什麼在這個櫃子裡) 答案都可能是任何東西。
ใครหยิบหนังสือไป (誰把書拿走) 任何人都有可能。
เหตุใดถึงมาโรงเรียนสาย (為何去學校遲到) 理由有千百種。
3.2 封閉式疑問句:只需要回答肯定或否定即可。通常句子裡會出現 ไหม หรือ หรือไม่ 字眼,例如
เธอจะไปซื้อของกับฉันไหม? (你要跟我去買東西嗎?) 答案只有 ไป 和 ไม่ไป
เธอชอบอั้มหรือเปล่า? (你喜歡岸嗎?) 答案只有 ชอบ 和 ไม่ชอบ
(4) ประโยคคำสั่ง (命令) 是命令式的句型,可省略主詞因為發命令的人和接受或聽取命令的人知道誰是發命令者,例如
ห้ามเดินลัดสนาม (禁止穿越操場)
ห้ามใช้เสียงในบริเวณนี้ (此處禁止出聲)
กรุณาถอดรองเท้าก่อนเข้าห้องเรียน (進教室前請脫鞋)
(5) ประโยคขอร้องหรือชักชวน (請求或勸說) 是有請求或勸說型態的句子,可省略主詞因為聽者、讀者或接受訊息者知道是要請求誰,例如
โปรดงดใช้เสียงในห้องสมุด (圖書館裡請不要出聲)
ช่วยหยิบปากกาให้หน่อย (請幫忙撿一下筆)
กรุณาเข้าแถว (請排隊)
เธอช่วยฉันทำการบ้านหน่อยนะ (請你幫我做一下功課)
(6) ประโยคแสดงความต้องการ (提出需求) 是表示提出需求的句型,想要、想得到、想擁有、想成為等等,通常句子裡會出現 ต้องการ ปรารถนา ประสงค์ 字眼,例如
โตขึ้นผมอยากเป็นหมอ (長大後我想當醫生)
ฉันปรารถนามีบ้านสักหนึ่งหลัง (我想要擁有一間房子)
ผมต้องการความช่วยเหลือจากคุณ (我需要你的協助)
另外,根據泰文的文法也可將句子依類型分為四種句型,包括
(1) ประโยคประธาน (主動) 是主詞式句型或由主詞開頭的句子,例如
สมชายแตะฟุตบอล (宋財踢足球)
(2) ประโยคกรรม (被動) 是被動式句型或由受詞開頭的句子,例如
นักเรียนถูกครูลงโทษ (學生被老師處罰)
(3) ประโยคกริยา (動詞開頭) 是由動詞開頭的句子,例如
มียุงในห้องนอน (臥室裡有蚊子)
(4) ประโยคการิต 是主動式或被動式句型有接受該動詞的受詞加進來,例如
คุณแม่ให้ฉันทำกับข้าว (媽媽讓我煮菜)
หนังสือถูกครูหยิบไปให้นักเรียนอ่าน (書本被老師拿去給同學讀)
เพื่อนให้ฉันทำการบ้าน (朋友讓我做功課)
留言列表